Пошук по сайту

Головна сторінка   Бланки   Договори   Заповнення бланків   

4.7. Сценарії виховних заходів та тексти екскурсій - Методичні рекомендації Зміст Створення шкільного музею Офіційне...

Методичні рекомендації Зміст Створення шкільного музею Офіційне визнання (легалізація) шкільного музею





Сторінка3/3
1   2   3

4.7. Сценарії виховних заходів та тексти екскурсій.

5. Музейний фонд. Склад і структура.

Музейний фонд - це сукупність пам'яток природи, матеріальної і духовної культури, які мають наукову, історичну, художню чи іншу культурну цінність (далі-пам'ятки) незалежно від їх виду, місця створення і форм власності.

Пам'ятки, які складають фонд музею, діляться на дві групи у відповідності з їх значенням для науки та культури: предмети основного фонду та предмети науково - допоміжного фонду.

Основний фонд.

1.Речові - знаряддя праці, промислове обладнання, зразки сировини і продукції, предмети побуту (одяг, хатнє начиння, меблі, прикраси, іграшки і т.д.), фрагменти зброї та військового спорядження, нумізматичні матеріали (монети, ордени, медалі, значки і т.п.), а також зразки живої й неживої природи (геологічні, палеонтологічні, зоологічні ботанічні та ін.), оброблені та законсервовані для довгого зберігання.

2.Образотворчі - скульптура, живопис, графіка, фотографія, плакати і т.п.

З.Письмові - книги, рукописи, газети, листи, документи.

4,Меморіальні речі й документи, які характеризують життя та діяльність історичних осіб, діячів культури, науки і літератури.

Науково - допоміжний фонд.

До складу науково - допоміжного фонду входять матеріали, які виготовляються для експозиції: карти, плани, діаграми, різноманітні копії -макети, муляжі, репродукції, фото або ксерокопії.

При розміщенні матеріалів у фондосховищі необхідно додержувати строгий порядок у відповідності з прийнятою систематизацією музейних предметів, або структурою фондів. Розміщення матеріалів групами забезпечує

їх кращу -збереженність. Крім цього дає можливість швидко знаходити потрібні предмети.


6. Основні вимоги до організації та збереження фондів.

Головною умовою, яка забезпечує правильне збереження музейних фондів, є хороший стан приміщення в цілому, а також його опалювальної та вентиляційної системи. Приміщення музею мусить бути ізольованим від житла, безпечним у протипожежному відношенні, забезпеченим відповідним інвентарем та обладнанням.

Для попередження розкрадання експонатів музейні приміщення в неробочий час зачиняються, пломбуються або опечатуються. Вікна першого поверху забезпечують металевими гратами. Бажано встановити пожежну та охоронну сигналізацію.

Матеріали, які не знаходяться в експозиції, повинні зберігатися в окремому приміщенні - фондосховищі, куди доступ суворо обмежений. Якщо кількість предметів обмежена, їх можна зберігати у сейфі, що закривається та опломбовується.

Музейні експонати вимагають певної температури та вологості повітря. Слід підтримувати температуру повітря від +10 до +25 градусів. Відносна вологість повітря допускається в межах 55-70%. Експонати необхідно захищати від впливу пороху та шкідників. Особливо це стосується предметів, виготовлених з тканини, паперу, дерева, шкіри та ін.

Основний профілактичний засіб - систематичне перевітрювання матеріалів, очищення від пороху, який сприяє розмноженню шкідників. Боротьба з шкідниками проводиться шляхом розпилення нафталіну у щільно зачинених шафах. Можна застосовувати суміш гасу з скипидаром.

При виявленні плісняви, гнилі або домового грибка ні предметах з дерева, їх треба протерти трипроцентним розчином формаліну та піддати дії сонячних променів.

Найпростішим обладнанням для правильної організації збереження оригіналів є стелажі та полиці, на яких виставляються предмети, що не бояться світла (кераміка, скло, метал та ін.), закриті фіранками. Для збереження дрібних об'ємних матеріалів можна підібрати коробки відповідних розмірів.

Кращу збереженість матеріалів забезпечує їх розміщення по групах. Для предметів різних груп існують різні правила збереження.

Рукописні та друковані матеріали зберігаються у папках не підшитими (не більше 100 листів у папці, бажано в порядку інвентарних номерів). Документи з нестійкою фарбою перекладаються аркушами чистою білого паперу.

Фотографії вкладаються в окремі конверти, зберігаються у ящиках у вертикальному положенні. Негативи загортаються у м'який папір, вкладаються у чорні конверти,потім зберігаються y коробках у вертикальному положенні.

Малюнки, гравюри, літографії, акварелі та інші художні твори на паперовій основі зберігаються у папках. Щоб вони не торкалися один одного, бажано вкласти їх у паспарту з тонкого білого картону і перекласти м'яким білим папером.

Предмети живопису розвішуються по стінах. Матеріали на паперовій основі не можна складати стовпчиком, оскільки від власного тягаря вони можуть зруйнуватися. На папках і конвертах проставляють інвентарні номери.

Монети і медалі зберігаються у паперових конвертах, на яких проставляють дані про предмет.

Одяг підвішується на плічка, кінці яких обмотуються ватою і обшиваються полотном.

Мінерали, палеонтологічні та археологічні колекції зручно зберігати у шафах або ящиках.

Дорогоцінні метали, каміння вогнепальна зброя зберігатись у Громадських музеях не можуть і передаються на збереження у державний музей.

Експозиційні меблі розташовуються відносно до вікон таким чином, щоб експонати не підлягали дії прямих сонячних променів. Скульптуру слід кріпити до постаменту дротом. Дрібний фарфор і скло бажано експонувати у засклених шафах. Тканини можна виставляти у засклених вітринах, а тонкі тканини з важким шиттям тільки у горизонтальних. Для особливо чутливих до світла експонатів (документів, фотографій, тканин, ботанічних колекцій та ін.) застосовуються штори або фіранки на вітринах або стендах.

При оформленні і монтажі експонатів оригінальні документи, фотографії, твори живопису, графіки забороняється наклеювати на картон, підгинати, монтувати на незасклених стендах. Не можна розшивати і витягати з них сторінки.

Забороняється кріплення предметів цвяхами, булавками, кнопками, оскільки це призводить до механічних пошкоджень.

На стендах документи, фотографії, малюнки монтуються таким чином: вони кріпляться до картону, розмір якого трохи менший за документ. Робиться це з допомогою двох-трьох "лапок" - полосок білого паперу розміром 1х4см."Лапки" складаються у двоє, одна їх половина клеїться мучним клеєм до верхнього краю зворотньої сторони документу, а інша до верхнього краю картону. Пізніше картон маленькими цвяшками прибивається до стенду, на який накладається скло. Бажано оригінальні експонати заміняти ксеро- або фото копіями..

Викладені вище правила обліку та збереження фондів є обов'язковими для кожного музею, який працює на громадських засадах.

Історичні цінності, які потрапляють у музей, у багатьох випадках втратили свій первісний стан і вимагають очищення та консервації. Реставрацію музейних предметів мають право проводити тільки висококваліфіковані спеціалісти. Очистку і найпростішу консервацію можна проводити неспеціалісту в умовах громадського музею.

7.Словничок музейних термінів

Музей при закладі освіти - це музей в мініатюрі, що відображає вузькі, локальні теми історії або природи рідного краю.

Експозиція - це розміщення в музейних і виставочних залах або на відкритому повітрі по певній системі пам'яток історії, художніх творів і різних допоміжних матеріалів.

Предмет музейного значення - оригінальна пам'ятка, виявлена в процесі пошуку, що представляє інтерес для музею, але знаходиться в своєму середовищі існування або зберігається у володаря.

Музейний предмет - це оригінальна пам'ятка історії, культури чи природи вилучена з середовища існування і включена до складу музейної збірки. Сукупність таких предметів становлять основний фонд музею.

Експонат - це музейний предмет, виставлений на показ. Це структурна одиниця експозиції.

Експозиційні матеріали - сукупність оригінальних музейних предметів, їх копій, моделей, науково-допоміжних матеріалів, які включені в музейну експозицію.

Експозиційний комплекс - структурна одиниця тематичної експозиції: група предметів, які об'єднані по змісту і створюють єдиний композиційний образ.

Розділ експозиції - структурний поділ експозиційної теми. В історичних музеях відповідає хронологічному періоду.

Експонат ведучий - музейний предмет в експозиційному комплексі, який виділяється серед інших предметів.

Етикетка - текст в експозиції, що представляє собою анотацію до окремого експонату: його назва, дані про нього.

Експозиційне обладнання - допоміжні конструкції і пристосування: вітрини, турнікети, підставки, перегородки, подіуми, стенди, меблі для відпочинку тощо.

Науково-допоміжні матеріали (допоміжний фонд) - карти, схеми, таблиці, плани, графіки, діаграми і інші матеріали, що доповнюють виставлені експонати, але не є музейними предметами.

Загальна кількість одиниць збереження фонду музею - це кількість музейних предметів основного фонду та предметів допоміжного

Музейні предмети основного фонду - оригінальні пам'ятки історії, культури та природи.

Кількість експонатів основного фонду ~ це музейні предмети виставлені на показ, тобто без тих, які можуть зберігатися у фондосховищі.

Діорама - експозиційний комплекс, що поєднує художню картину на внутрішній частині напівкруглого підрамника з об'ємним переднім планом, де розміщені оригінали або їх копії.

Макет - об'ємна модель, що передає зовнішній вигляд об'єкту і виконана в певному масштабі.

Модель має два значення: 1 - предмет, який використовується у якості моделі в науці і техніці; 2 - предмет, спеціально створений для демонстрації його в музеї.

Муляж - об'ємне відображення зовнішнього вигляду музейного предмету, який точно передає його форму, розмір, колір.

Подіум - платформа (підвищення, підставка), на яку встановлюється експонат.

Раритет - унікальний предмет.

Реліквія - музейний предмет, який особливо цінний як пам'ять про історичну подію або знамениту людину.

Легенда предмета - дані про історію предмета, місцезнаходження, відомості про його хазяїна.


1   2   3

Схожі:

Дослідження проблеми, збирання інформації
В даному посібнику розглядається питання становлення шкільного музею, етапи його створення, не включаючи широке коло питань музейної...

Урок №2 Методи роботи з експозицією. Збір експонатів
Мета: ознайомити учнів з історією виникнення музеїв та шкільного краєзнавчого музею; охарактеризувати методи роботи з експозиціями,...

40-й день народження Житомирського музею космонавтики ім. С. П. Корольова
Лілія Кавун, науковий співробітник Житомирського музею космонавтики ім. С. П. Корольова

Методичні рекомендації на допомогу керівнику музею при закладі освіти Умань 2009р
Автор завідуюча відділом краєзнавства та наукових досліджень учнів В.І. Нестеренко дає методичні поради по підготовці текстово-анатоційного...

­­­­­Контракт №1 з директором Ніжинського краєзнавчого музею ім. Спаського І. Г
Дудченко Геннадій Миколайович, з другого боку, уклали цей Контракт про таке: Дудченко Геннадій Миколайович призначається на посаду...

Рішення про створення музею
Ольга Рокицька, методист кабінету координації роботи з методичними кабінетами кнз кор «Київський обласний інститут післядипломної...

Рекомендації щодо планування роботи шкільного методичного об '
Шановні керівники методичних об’єднань, до вашої уваги матеріали та методичні рекомендації, які допоможуть Вам у плануванні, а також...

Шкільного життя
Розкрийте зміст народного прислів’я «Хто Шевченка прочитав, той багатший серцем став»

Нака з
Для створення належних умов щодо збереження державного майна та шкільного обладнання

Конкурс на кращий малюнок «Мій мальовничий світанковий край»
Екскурсія на батьківщину Казимира Малевича до Пархомівського історико-художнього музею

Як умова її оздоровлення у педагогічному процесі
...

Керівництво роботою музею. Планування роботи. Музейна рада
Комунальний заклад київської обласної ради «центр творчості дітей та юнацтва київщини»

Всеукраїнський конкурс «Шкільна бібліотека» Номінація
«Організація ефективної системи роботи, використання інформаційно-комунікаційних технологій для створення шкільного бібліотечно-інформаційного...

Методичний посібник включає перелік та зразки документів шкільного...
...

І ІІІ ступенів №5 Тернівської міської ради Дніпропетровської області
Мета семінару-тренінгу: познайомити вчителів з основними причинами, симптоматикою, видами порушень письма в учнів молодшого шкільного...

Тема: Подорож до музею
Мета: розширити знання учнів з архітектурного мистецтва, познайомити з творами реалістичного й авангардного живопису; розвивати увагу,...

Палац дитячої та юнацької творчості «істок» харківської міської ради...
Естетичне виховання дітей молодшого шкільного віку засобами народної хореографії

У вивченні всіх розділів шкільного курсу мови найбільшої складності...
Визначальним під час аналізу речення має бути зміст усього речення як найменшої одиниці спілкування



База даних захищена авторським правом © 2020
звернутися до адміністрації




blanki-ua.com.ua


Головна сторінка

Бланки резюме
Бланк довіреності
Бланк заяв
Заява зразок
Договір розірвання
Зразок позовної заяви
Заява на паспорт